Dessa lektioner är hämtade från Internet Stiftelsens - Digitala lektioner men jag har gjort dem så att de passade min undervisning.
//Nina Karlsson, IT-pedagog, Näslundskolan
Vem får se min bild?
Vi tittade på bilderna och hade en kort diskussion om vilka bilder man vill och/eller bör dela. Sedan fick eleverna fundera över vad de själva tyckte om de olika bilderna. Jag hade gjort en undersökning i Forms. De klickade på QR-koden och kom direkt till undersökningen via Office-portalen.
Får man fotografera här?
På den här lektionen är tänkt att man ska diskutera de lagar och regler som gäller för fotografering. Det finns olika bilder från olika platser i skolan där eleverna ska reflektera och ta ställning till om de skulle vilja bli fotograferade. Sen finns det frågor om regler för fotografering på skolan samt huruvida man känner till lagar och regler gällande detta.
Reflektera kring digitala identiteter
I och med att vi har haft elever som har blivit utsatta för bedrägerier på sociala medier kändes det viktigt att prata om detta i skolan. På den här lektionen diskuterar och informerar vi eleverna om falska identiteter på nätet. Information om grooming från Polisens hemsida och några begrepp som handlar om bedrägerier. I slutet finns det frågor till eleven där den får svara för hur de brukar agera på nätet.
Klicka på bilderna för att komma till lektionen.
//Nina Karlsson, IT-pedagog, Näslundskolan
Vem får se min bild?
Vi tittade på bilderna och hade en kort diskussion om vilka bilder man vill och/eller bör dela. Sedan fick eleverna fundera över vad de själva tyckte om de olika bilderna. Jag hade gjort en undersökning i Forms. De klickade på QR-koden och kom direkt till undersökningen via Office-portalen.
Får man fotografera här?
På den här lektionen är tänkt att man ska diskutera de lagar och regler som gäller för fotografering. Det finns olika bilder från olika platser i skolan där eleverna ska reflektera och ta ställning till om de skulle vilja bli fotograferade. Sen finns det frågor om regler för fotografering på skolan samt huruvida man känner till lagar och regler gällande detta.
Reflektera kring digitala identiteter
I och med att vi har haft elever som har blivit utsatta för bedrägerier på sociala medier kändes det viktigt att prata om detta i skolan. På den här lektionen diskuterar och informerar vi eleverna om falska identiteter på nätet. Information om grooming från Polisens hemsida och några begrepp som handlar om bedrägerier. I slutet finns det frågor till eleven där den får svara för hur de brukar agera på nätet.
Klicka på bilderna för att komma till lektionen.
